丽水学院-新媒体背景下的文秘课程“可视化”建设项目

        该项目为教育部协同育人项目，由丽水学院-余厚洪老师于2019年9月提出向我司申请，并于2021年1月份完成结项。

        本项目致力于解决课程知识的呈现与应用问题，这是基于实践育人理念的人才培养模式在具体课程中的运用，拟通过课程试点的基础上，在多门课程上进行推广，从而促进整个课程实训教学内容的转型升级。通过教学改革探究，积累一定的经验，在前期研究的基础上，旨在让知识呈现方式更生动，让知识理解更轻松，让知识运用更自然，让理论与实践实现无缝对接，最终让课堂变成生动、活泼、新鲜、有趣的课堂。

        通过可视化建设，有效实现了本项目研究所要达到的“知识呈现的形象化、能力拓展的深入化、课堂氛围的轻松化”目标，从“有效拓展课程的信息元素意义”“深入挖掘课程的数据隐含价值”“巧妙呈现课堂的知识文化建构”等三个方面进行实施。在具体实施过程中，采取的方法主要有：（1）课堂实践法。以课堂为可视化建设的实践基地；（2）理论研讨法。以理论为可视化建设的引领指标。（3）技术支持法。以技术为可视化建设的有力支持。通过多种方法的综合运用，一边实践，一边总结，既有理论引领，又有技术支持。从部分课程的试点运行、提升，推广到更大范围的课程。根据两个学期的试点和推广情况，进一步总结概括可视化教学的效果，将实践经验进行分析概括，形成理论研究成果，并尝试在其他课程进行推广运用，以此来全面推进文秘课程可视化建设。

        最终本项目研究形成了三方面成果：（1）研究报告《新媒体背景下的文秘课程可视化建设研究报告》；（2）教研论文《“知识+思维”图：文秘课程可视化建设路径探究》，发表于《丽水学院学报》2021年第1期；（3）对实践资源进行收集、整理，形成《新媒体背景下的文秘课程可视化教学实践资源汇编》。