李婉俊老师以商务接待流程与规范建设全景图为中心，本文从七个方面为大家分享商务接待模型的主要逻辑和内容，一同探索商务接待的艺术，揭开其流程与规范的神秘面纱，以期在商业的舞台上，演绎出一场场令人难忘的盛宴。

为充分发挥典型案例的示范引领作用，推动全国新文科建设走深走实，全国新文科教育研究中心现面向全国各地各高校征集新文科建设典型案例。

掌握商务接待的：一个模型、两类客户、三个阶段、四纬人员、八大场景

文章来自“中国高等教育学会秘书学专业委员会”

为了积极响应《教育部高等教育司2024年产学合作协同育人项目》的号召，2024年，中创慧文（北京）科技有限公司拟在“新文科建设项目”、“教学内容和课程体系改革项目”、“师资培训项目”、“实践条件和实践基地建设项目”等四个方向上，与高校紧密合作，探索新文科建设的多元路径，实现实践与理论教学融合、人才培养与师资培养同步、高校人才培养与企业发展合作共赢的目标，在满足社会对相关专业人才的实际需求的同时，形成一批高质量、可共享的教学成果。

第十届秘书教育合作发展论坛于2024年8月6日至8日在陕西省西安市举行，来自全国各地的秘书教育专家、专业负责人、骨干教师及相关企业代表等近60人相聚古都西安，共议秘书教育合作发展之道。

“十四五”职业教育国家规划教材《会议策划与组织》以国家《现代文秘专业标准》为依据，紧密结合了企事业单位对文秘人才的现实需求，充分吸收了最新的智慧办公数字行政方面的成果，力求在传授专业知识的同时，培养学生的实践能力和创新精神。

2024年5月16日，“金平果”第四次发布高职专业群综合竞争力评价数据，第五次发布高职专业排行榜，评价对象包括全国1543所高职高专院校19个专业大类、97个专业类、738个专业、246个专业群和1062个群内专业，对全国各地区、各类型、各高职院校的专业总体实力进行了评价分析。

2024年6月13日，高等教育专业评价机构软科今日正式发布“2024软科中国大学专业排名”，排名包括810个专业，涉及93个专业类、12个专业门类。